Voici l'histoire du croissant...
... Bon appétit !
12.6.13
La France et l'UNESCO
Biens inscrits sur la Liste du patrimoine mondial (38)
Culturel
- Abbatiale de Saint-Savin sur Gartempe (1983)
- Abbaye cistercienne de Fontenay (1981)
- Arles, monuments romains et romans (1981)
- Basilique et colline de Vézelay (1979)
- Bassin minier du Nord-Pas de Calais (2012)
- Beffrois de Belgique et de France (1999)
- Bordeaux, Port de la Lune (2007)
- Canal du Midi (1996)
- Cathédrale d'Amiens (1981)
- Cathédrale de Bourges (1992)
- Cathédrale de Chartres (1979)
- Cathédrale Notre-Dame, ancienne abbaye Saint-Rémi et palais de Tau, Reims (1991)
- Centre historique d’Avignon : Palais des papes, ensemble épiscopal et Pont d’Avignon (1995)
- Chemins de Saint-Jacques-de-Compostelle en France (1998)
- Cité épiscopale d'Albi (2010)
- De la grande saline de Salins-les-Bains à la saline royale d’Arc-et-Senans, la production du sel ignigène (1982)
- Fortifications de Vauban (2008)
- Juridiction de Saint-Émilion (1999)
- Le Havre, la ville reconstruite par Auguste Perret (2005)
- Les Causses et les Cévennes, paysage culturel de l’agro-pastoralisme méditerranéen (2011)
- Mont-Saint-Michel et sa baie (1979)
- Palais et parc de Fontainebleau (1981)
- Palais et parc de Versailles (1979)
- Paris, rives de la Seine (1991)
- Places Stanislas, de la Carrière et d'Alliance à Nancy (1983)
- Pont du Gard (1985)
- Provins, ville de foire médiévale (2001)
- Site historique de Lyon (1998)
- Sites palafittiques préhistoriques autour des Alpes (2011)
- Sites préhistoriques et grottes ornées de la vallée de la Vézère (1979)
- Strasbourg – Grande île (1988)
- Théâtre antique et ses abords et « Arc de Triomphe » d'Orange (1981)
- Val de Loire entre Sully-sur-Loire et Chalonnes (2000)
- Ville fortifiée historique de Carcassonne (1997)
Naturel
- Golfe de Porto : calanche de Piana, golfe de Girolata, réserve de Scandola (1983)
- Lagons de Nouvelle-Calédonie : diversité récifale et écosystèmes associés (2008)
- Pitons, cirques et remparts de l’ile de la Réunion (2010)
Mixte
- Pyrénées - Mont Perdu (1997)
11.6.13
22.5.13
Unicef
L’UNICEF, Fonds des Nations unies pour l’enfance, est né en 1946. C’est une agence des Nations unies (ONU), implantée dans 191 pays, qui a pour vocation d'assurer à chaque enfant santé, éducation, égalité et protection.
Pour mobiliser les publics autour de ses actions de terrain et de promotion des droits de l’enfant, l’UNICEF s’appuie sur 36 Comités nationaux dans les pays industrialisés, parmi lesquels l’UNICEF France. Notre mission en France : représenter l’UNICEF auprès des institutions et de la société civile, informer sur la situation des enfants dans le monde, collecter des fonds pour soutenir les programmes mis en œuvre par l’UNICEF, et enfin faire connaître la Convention Internationale des droits de l’enfant et en promouvoir une meilleure application.
Pour mobiliser les publics autour de ses actions de terrain et de promotion des droits de l’enfant, l’UNICEF s’appuie sur 36 Comités nationaux dans les pays industrialisés, parmi lesquels l’UNICEF France. Notre mission en France : représenter l’UNICEF auprès des institutions et de la société civile, informer sur la situation des enfants dans le monde, collecter des fonds pour soutenir les programmes mis en œuvre par l’UNICEF, et enfin faire connaître la Convention Internationale des droits de l’enfant et en promouvoir une meilleure application.
La Convention internationale des droits de l'enfant
La mission de l'Unicef est de défendre les droits des enfants, d'aider à répondre à leurs besoins essentiels et de leur donner davantage d'opportunités de s'épanouir pleinement. À cette fin, l'Unicef s'appuie sur les dispositions et les principes de la Convention relative aux droits de l'enfant.
La Convention relative aux droits de l'enfant est le premier instrument juridique international ayant force obligatoire qui énonce toute la panoplie des droits de l'homme civils, culturels, économiques, politiques et sociaux. En 1989, les dirigeants mondiaux ont décidé que les enfants devaient avoir une convention spéciale juste pour eux, car les moins de 18 ans ont souvent besoin d'une protection et d'une assistance spéciales. C'était aussi un moyen de s'assurer que le monde reconnaissait que les enfants, eux aussi, avaient des droits.
Dans 54 articles et deux Protocoles facultatifs, la Convention énonce les droits fondamentaux qui sont ceux de tous les enfants du monde :
- le droit à la survie;
- le droit de se développer dans toute la mesure du possible;
- le droit d'être protégé contre les influences nocives, les mauvais traitements et l'exploitation ;
- le droit de participer à part entière à la vie familiale, culturelle et sociale.
- la non-discrimination ;
- la priorité donnée à l'intérêt supérieur de l'enfant ;
- le droit de vivre, de survivre et de se développer ;
- le respect des opinions de l'enfant.
Les quatre principes fondamentaux de la Convention sont :
Tous les droits reconnus dans la Convention sont inhérents à la dignité humaine et au développement harmonieux de chaque enfant. La Convention protège les droits des enfants en fixant des normes en matière de soins de santé, d'éducation et de services juridiques, civils et sociaux.
En acceptant d'honorer les obligations stipulées dans la Convention (en la ratifiant ou en y adhérant), les gouvernements se sont engagés à défendre et à garantir les droits des enfants, ainsi qu'à répondre de ces engagements devant la communauté internationale. Les États parties à la Convention sont tenus de concevoir et de mettre en oeuvre des mesures et des politiques qui tiennent compte de l'intérêt supérieur de l'enfant.
LES DROITS DE L'ENFANT EN FRANCE
La France est le 2e pays européen a avoir ratifié la Convention relative aux droits de l'enfant. Ce traité international est entré en vigueur dans notre pays le 2 septembre 1990. La France n'est cependant pas à l'abri de tous les maux qui peuvent toucher les enfants : pauvreté, précarité, maltraitance, difficulté d’accès aux services de santé, difficultés de scolarisation des enfants handicapés ou voyageurs, etc.
L’Unicef France veille à la meilleure application possible de la Convention dans notre pays, cherche à accompagner aussi bien les acteurs de la société civile que les pouvoirs publics, les parlementaires ou élus locaux dans ce sens en proposant son expertise et en initiant de multiples partenariats. Ainsi, depuis 2002, l’initiative "Ville amie des enfants" valorise et tente de mutualiser les bonnes pratiques des villes en faveur des enfants, des jeunes et de leurs familles.
De la même manière, l’Unicef France a créé en 2000 une commission consacrée à l’Enfance en France afin de déterminer les aires de non-application de la Convention sur notre territoire.
Depuis 2007, Il a mis en place une Mission Enfance en France qui lui donne une expertise sur la question du respect des droits de l’enfant sur le territoire français et lui permet de prendre position sur des questions aussi cruciales que la réforme de la justice des mineurs ou la situation des mineurs étrangers isolés.
Le saviez-vous ?
Avec 32 euros, l'UNICEF peut fournir plus de 50 paquets de biscuits énergétiques, utilisés pour renforcer la nourriture d'un enfant atteint de malnutrition.
21.5.13
Adverbes de manière
Ils s’obtiennent généralement en ajoutant le suffixe -ment à un adjectif qualificatif féminin.
Ainsi l’adjectif doux, au féminin douce, aura pour équivalent adverbial doucement (c’est-à-dire douce plus le suffixe -ment).
On peut multiplier les exemples :
gracieuse/gracieusement,
franche/franchement,
lente/lentement,...
À cette règle vient s’ajouter tout une série d’exceptions, d’irrégularités. L'orthographe de certains adverbes de manière diffère quelque peu de la règle exprimée ci-dessus.
En effet, on écrit :
- gentiment et non *gentillement, qui s’écrivait probablement ainsi il y a plus de huit siècles.
- joliment qui, lui aussi, a perdu son e il y a fort longtemps. Dûment, goulûment ont perdu leur e mais ont gagné un accent circonflexe. Cependant on écrit éperdument, résolument, ingénument, etc. sans accent.
- gaiement ou gaîment. Les deux sont possibles.
- aveuglément, confusément, passionnément, précisément… Ces adverbes s’écrivent avec un -é à la place du -e final de l’adjectif.
Pour finir, précisons une règle indispensable et très utile :
- Les adjectifs en -ent donnent des adverbes en -emment
différent/différemment,
prudent/prudemment…
- Les adjectifs en -ant donnent des adverbes en -amment
courant/couramment,
savant/savamment…
19.5.13
Eurovision 2013
Cette année, la France a été représentée par Amandine Bourgeois.
Bonne participation... peu de points...
17.5.13
16.5.13
9.5.13
Nouveau billet de 5 euros
Le billet de 5 euros fait peau neuve.
Mis en circulation dès le 2 mai dans l'ensemble de la zone euro, ce billet est le premier d'une nouvelle série nommée "Europe", en hommage à la princesse phénicienne du même, personnage célèbre de la mythologie grecque. Plus sécurisée, la nouvelle série de billets monte en gamme : inscriptions en "microlettres", éléments visibles uniquement à la lampe UV (modèle spécial), etc. Ces billets seront disponibles à compter de 2 mai auprès des guichets des établissements bancaires, ainsi que dans plusieurs distributeurs automatiques de billets.
L'Europe se dessine
Dans le cadre de Marseille-Provence 2013, capitale européenne de la culture, la fête de l’Europe qui se déroulera, comme chaque année le 9 mai, revêtira une ampleur particulière.
Si le thème de la traditionnelle fête de l’Europe se situe dans le cadre de « l’Année européenne des citoyens », nul doute qu’elle prendra une résonance très culturelle à Marseille en cette année capitale. Preuve en est d’ailleurs sa communication pour cette occasion sur l’angle « l’Europe aime la culture ».
En fait, le jeudi 9 mai sera l’occasion de transformer la place Villeneuve Bargemon en un véritable « Jardin de l’Europe » avec chaises longues et tables basses sous les arbres, le tout entouré de grands mats de quatre mètres de haut portant le fameux drapeau à étoiles et la farandole de drapeaux des vingt-sept pays.Cet espace en plein air sera entièrement dédié à l’information, aux échanges et à de nombreuses animations en direction du grand public qui pourra également voir, du 4 au 16 mai au Pavillon M, l’exposition « L’Europe se dessine »… c’est à dire l’Europe vue par cinquante auteurs de bande dessinée.
Explications de Cyril Robin-Champigneul, chef de la représentation régionale de la Commission européenne en France : « Cette journée sera notamment animée par de nombreux jeunes, soit en service civique, soit en service volontaire européen venus de toute l’Europe pour aider à la réalisation de Marseille-Provence 2013. Au programme : une action collective de type « flash mob » et une fanfare, des animations éco-citoyennes et ludiques y compris sur les eaux du Vieux-Port, des rencontres, des tables rondes, des ateliers culturels, des concerts et des spectacles. Les consuls des pays européens en poste à Marseille seront également très impliqués pour cet événement ».
9 mai - journée de l'Europe
Robert Schuman a présenté le 9 mai 1950 sa proposition relative à une organisation de l'Europe : la "déclaration Schuman" est considérée comme l'acte de naissance de l'Union européenne.
La Journée de l'Europe est l'occasion d'activités et de festivités qui rapprochent l'Europe de ses citoyens, et ses peuples entre eux.
2013 : année européenne des citoyens
L'année 2013 a été désignée "Année européenne des citoyens" .
La 27e édition de la Journée de l'Europe se place, avec le slogan : "Parce que l'enjeu c'est l'Europe, parce qu'il s'agit de vous !" sous le signe des droits de citoyenneté, mais aussi du dialogue et du débat sur le futur de l'Europe.
De nombreuses manifestations sont organisées dans les villes sur l'initiative des associations, des collectivités locales, etc. Elles s'adressent à tous les âges afin de mieux faire connaître l'Union européenne et d'expliquer comment les citoyens européens peuvent bénéficier directement des droits que leur confère l'UE.
Information retirée du site
www.education.gouv.fr
La Fête de l'Europe en France:
6.5.13
Conditionnel présent
Le conditionnel est un mode qui suppose divers emplois :
1. La potentialité
- Potentiel :
« Si tu venais ce soir, je serais content. » (sous-entendu : tu as encore le temps de venir)
- Irréel du présent :
« Si tu venais aujourd'hui, je serais content. » (sous-entendu : tu es trop loin pour venir rapidement)
2. L'expression d'une hypothèse
- On suppose quelque chose :
« Elle serait en Italie à l'heure qu'il est" (on suppose, mais ce n'est pas sûr)
3. L'expression d'un conseil
"Tu tousses beaucoup en ce moment: tu devrais t’arrêter de fumer".
4. La demande polie
- Très utilisée, elle doit être utilisée selon la situation :
« Pourriez-vous me passer le sel ? »
5. Dans le discours indirect / discours rapporté
- Dans le discours indirect, la concordance des temps impose que, lorsque la principale est à un temps du passé, le conditionnel présent se substitue au futur :
« Deniz a dit que, dès qu'il ne pleuvrait plus, il irait faire les courses »
.jpg)
Inscription à :
Articles (Atom)